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Geschlechtersegregation im Bildungssystem – Welche Rolle spielt die Berufsbildung?

Geschlechtersegregation im Bildungssystem – Welche Rolle spielt die Berufsbildung?
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2016
BWP Seite(n) 23-27
URN urn:nbn:de:0035-bwp-16223-2
Sprache Deutsch
Schlagworte Norwegen, Kanada, Bildungssystem, internationaler Vergleich, Bundesrepublik Deutschland, Berufswahl

Der Beitrag geht der Frage nach, inwieweit die im (Berufs-)Bildungssystem vorhandene geschlechtsspezifische Verteilung von Männern und Frauen auf Bildungsgänge von institutionellen Rahmenbedingungen des Bildungssystems beeinflusst wird. Dies wird im Beitrag für den Zugang zu vollqualifizierenden Bildungsgängen (Allgemein- und Berufsbildung) im Anschluss an die Sekundarstufe I anhand eines Vergleichs der Länder Deutschland, Norwegen und Kanada untersucht. Als Datenbasis für Deutschland kann dabei auf die BIBB-Übergangsstudie zurückgegriffen werden.

Veröffentlichung als kostenloser Download (PDF, 1.0 MB)