Prüfungen – Instrument der Qualitätsentwicklung

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 3/2014 (43)
Seite(n) 3
URN urn:nbn:de:0035-bwp-14303-9
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

BIBB-Forschungsdirektor Weiß hebt hervor, dass Abschlussprüfungen nicht nur die Leistungen der Auszubildenden messen, sondern auch als ein Indikator für die Qualität der Leistungen des beruflichen Bildungswesens zu sehen sind. Umso wichtiger ist es, die Anforderungen an gute Prüfungen in der Praxis auch mit Leben zu füllen. Eine entscheidende Rolle kommt dabei dem Prüfungspersonal zu.