Das Inklusionskonzept bringt Bewegung in die Benachteiligtenförderung

Neue Impulse aus der Praxis

Coverbild: BWP 2/2011
Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2011 (40)
Seite(n) 18-19
URN urn:nbn:de:0035-bwp-11218-9
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Die Inklusionsdebatte hält der Benachteiligtenförderung einen Spiegel vor, in dem diese sich in ihren widersprüchlichen Zielen und Funktionen abbildet. Die Forderungen nach Partizipation und Teilhabe geben Anlass, Benachteiligtenförderung kritisch zu reflektieren, weiterzuentwickeln und in eine inklusive Berufsbildung einzubringen. In der Praxis zeichnen sich erste Schritte dazu ab, die in diesem Beitrag skizziert werden.