Reformvorschläge zum Übergang Schule - Berufsausbildung nur bedingt konsensfähig

Autor/in	Joachim Gerd Ulrich, Andreas Krewerth, Julia Gei
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	2/2011 (40)
Seite(n)	9-13
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-11209-8
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Übergangssystem, Inklusion, Reform, Berufseinmündung, Erste Schwelle, Expertenbefragung

Angesichts der Probleme vieler Jugendlicher beim Übergang Schule - Berufsausbildung wird diskutiert, wie sich das Ausbildungssystem gegenüber den Jugendlichen stärker öffnen kann. Im Rahmen eines Expertenmonitors nahmen Ende 2010 rund 500 Fachleute zu verschiedenen Reformvorschlägen Stellung. Ihre Einschätzungen werden in diesem Beitrag vorgestellt. Demnach sind in Deutschland nur jene Konzepte konsensfähig, welche die bestehenden Zugangsregeln in die Berufsausbildung unberührt lassen. Reformen, die die betriebliche Entscheidungsautonomie bei der Lehrstellenbesetzung einschränken, haben somit kaum eine Realisierungschance. Breite Zustimmung finden dagegen Neuerungen des Übergangssystems und intensivierte Unterstützungsmaßnahmen für Betriebe und Jugendliche.

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