Digitale Medien in der inklusiven Ausbildung

Autor/in
Ausgabe/Jahr (Jahrgang) 2/2022 (51)
Seite(n) 37-39
URN urn:nbn:de:0035-bwp-22237-2
Sprachen
    deutsch
Schlagworte

Der Beitrag stellt Ergebnisse des Projekts InProD2 – Inklusion in der Produktion in der Druckindustrie vor und schildert die Erfahrungen bei Einsatz und Anpassung von textoptimierten digitalen Lehr-/Lernmedien in Form einer Virtual-Reality-Anwendung und einer digitalen Lernapp. Abschließend werden die Transfermöglichkeiten in andere Themen und Branchen beschrieben.