Kernberufe als Baustein einer europäischen Berufsbildung

Autor/in	Georg Spöttl, Erik Heß
Ausgabe/Jahr (Jahrgang)	4/2008 (37)
Seite(n)	27-30
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-08427-3
Sprachen	deutsch
Schlagworte	Berufskonzept, Berufsbild, Europäisches Leistungspunktesystem, Arbeitsprozessorientierung, Beruflichkeit, Europäischer Kernberuf

Ein Konzept europäischer Kernberufe wurde bereits Anfang der 1990er Jahre diskutiert. Gegenwärtig beleben die Vorschläge für einen Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR) und für ein Leistungspunktesystem in der Berufsbildung (ECVET) die Diskussion wieder. Ob dabei Berufe eine Rolle spielen sollen und welches „Berufsbildungskonzept“ in Europa konsensfähig ist, ist noch ungeklärt. Kernberufe können die Basis für den jeweiligen Kontext einer sektorbezogenen „ECVET-Ausstattung“ bilden und ein wichtiger Beitrag für einen europäisch ausgerichteten Berufsbildungsdialog der Sozialpartner und Politik sein. Sie können dann die Plattform bieten für EQR, für ECVET und andere Instrumente. Im Folgenden wird geprüft, ob die Etablierung europäischer Kernberufe eine Chance ist, die europäische Berufsbildungsdiskussion um ein modernes Beruflichkeitskonzept anzureichern.

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