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Die BIBB-Fachzeitschrift veröffentlicht wissenschaftliche Erkenntnisse und praktische Erfahrungen zu aktuellen Fragen der Berufsbildung. Die BWP erscheint vier Mal im Jahr, jede Ausgabe widmet sich einem Schwerpunktthema. Sie erreicht eine breite Leserschaft aus Wissenschaft, Politik und Praxis und fördert damit den Austausch zwischen Bildungsforschung, Bildungspraxis und Bildungspolitik.
Um Wasserwege zu pflegen und instand zu halten sind Wasserbauer/-innen gefragt. In der Podcast-Folge erzählen zwei Auszubildende, warum sie sich für diesen Beruf entschieden haben, was ihre Aufgaben und Tätigkeiten sind und welche Bedeutung das Thema Klimawandel bei ihrer Arbeit hat.
In unserer neuen Rubrik liest Oliver Nahm einen Beitrag von Ernst Ross aus dem Jahr 1993. Ähnlich wie wir uns heute über die Potenziale und Gefahren von KI Gedanken machen, befasste sich Ross damals mit den Vorzügen und Nachteilen von computerunterstütztem Lernen. Die Parallelen sind verblüffend.
Die steigenden Nutzerzahlen für generative KI (z. B. ChatGPT) machen uns neugierig. Mit einer kurzen Umfrage möchten wir von Ihnen wissen: Nutzen Sie generative KI im beruflichen Alltag und wenn ja, zu welchem Zweck?
Schulleitungen, Lehrpersonen und Schüler/-innen – sie alle nutzen ChatGPT. Der Umgang mit dem Tool muss jedoch erlernt werden. Im Beitrag beleuchten Christina Bader und Sandra Zellhahn Einsatzmöglichkeiten und wie Akteure an der Beruflichen Oberschule Bamberg darauf vorbereitet werden.
Zu welchem Zweck werden KI-Methoden in der beruflichen Bildung genutzt? Im Beitrag wird eine Systematik zur Einordnung von KI-gestützten Bildungstechnologien vorgestellt. Mithilfe der Systematik wurden 13 KI-basierte Anwendungen untersucht.
Die BWP 1/2024 eruiert, wie KI für das berufliche Lernen eingesetzt wird. Dabei geht es auch um die Fragen, welche Impulse KI zur Weiterentwicklung von Lernprozessen leistet und wie KI selbst zum Lerngegenstand gemacht werden kann.
Auch in der hochautomatisierten chemischen und pharmazeutischen Produktion kommt es zu Störungen und Störfällen. Hier ist kompetentes Handeln der Fachkräfte gefragt. Stephanie Conein und Thomas Felkl untersuchen, welche Kompetenzen wichtig sind und wie sie gefördert werden können.
Wie passen Styling-Expertise und Präzisionshandwerk zusammen? In der neuen AzubiView Folge zum Beruf Augenoptiker/-in haben wir mit zwei Auszubildenden gesprochen. Sie erzählen, warum sie sich für diesen Beruf entschieden haben und auf was es bei der Kundenberatung und in der Werkstatt ankommt.
Die Umstellung auf den alternativen Energieträger Wasserstoff ist ein zentrales Element der deutschen Klimapolitik. Der Beitrag fasst die Ergebnisse zweier BIBB-Projekte zusammen, die die Auswirkungen des Wasserstoffhochlaufs auf den Arbeitsmarkt und auf die berufliche Qualifizierung untersuchen.
Zum Jahresende wollte die BWP-Redaktion wissen: Welche Themen haben Sie besonders interessiert? Dazu haben wir die Downloadzahlen ausgewertet. Am häufigsten heruntergeladen wurde die BWP 2/2023. Die Redaktion bedankt sich für Ihr Interesse und wünscht frohe Festtage und einen guten Rutsch.
Künftige Heizsysteme sollen mindestens 65 Prozent erneuerbare Energien nutzen. Heizungsbau, Gasnetzbetrieb und Klimagewerke spielen für diesen Wandel eine Schlüsselrolle. Im Beitrag wird untersucht, wie sich das auf Berufsbilder und Aufgaben der Fachkräfte in diesem Bereich auswirken wird.
Wie könnte sich infolge von zwölf ausgewählten Maßnahmen zur Klimaanpassung im urbanen Raum die Erwerbstätigenzahl im Jahr 2040 verändern? Hierzu präsentiert das BWP-Poster Ergebnisse einer Modellrechnung. Der Blick richtet sich dabei auf fünf besonders betroffene Berufsgruppen.
AzubiView erscheint viermal im Jahr. Ergänzend zum Berufe-Steckbrief in der BWP sprechen Auszubildende über ihren Ausbildungsalltag. Freuen Sie sich auf interessante Einblicke – praxisnah und lebendig.
Der BWP-Podcast greift aktuelle Themen auf, die in Wissenschaft, Politik und Praxis der Berufsbildung diskutiert werden. Hören Sie, was die Berufsbildung aktuell bewegt.
Die BWP-Ausgabe eruiert, wie KI für das berufliche Lernen eingesetzt wird und welche Erfahrungen und wissenschaftlichen Erkenntnisse dazu vorliegen. Darüber hinaus geht es um Impulse, die KI für die Weiterentwicklung von Lernprozessen gibt und wie sie selbst zum Lerngegenstand gemacht werden kann.
Die BWP-Ausgabe geht der Frage nach, welche Branchen und Berufe in der Klimawende besonders gefordert sind, wie sich die ökologische Transformation auf die Entwicklung und Qualifizierung von Fachkräften auswirkt und welche Herausforderungen sich für das Berufsbildungssystem ergeben.
Neuerungen durch die BBiG-Novelle im Jahr 2020 und die Digitalisierung verändern das Prüfungswesen. Der Modernisierungsdruck ist groß. Die BWP-Ausgabe benennt aktuelle Herausforderungen und stellt Forschungsergebnisse sowie Ansätze aus der Praxis zur Weiterentwicklung des Prüfungswesens vor.
Die BWP-Ausgabe beschäftigt sich mit der Frage, wie junge Menschen bei ihrer beruflichen Orientierung unterstützt werden können. Welche Instrumente, Konzepte und Rahmenbedingungen erweisen sich dabei als förderlich? Vorgestellt werden Erkenntnisse aus aktuellen Studien und Erfahrungen aus der Praxis.
Die Gleichwertigkeit von beruflicher und hochschulischer Bildung wird bildungspolitisch angestrebt und gefordert, doch ist sie in der Realität nach wie vor nicht erreicht. Die BWP geht der Frage nach, worin sich die unterschiedliche Wertschätzung begründet und warum sie so schwer zu überwinden ist.
Das Bildungspersonal leistet einen verantwortungsvollen Beitrag für die Ausbildung und Sozialisation der künftigen Fachkräfte. In der Ausgabe geht es daher um die Gewinnung und Qualifizierung des beruflichen Bildungspersonals und die Frage, welche alten und neuen Anforderungen dabei zu bewältigen sind.
Die BWP zeigt sich solidarisch mit der Ukraine und passt für diese Ausgabe ihr Cover an. Inhaltlich geht sie der Frage nach, in welcher Hinsicht mehr Flexibilität für ein leistungsfähiges und modernes Berufsbildungssystem sinnvoll oder notwendig ist, ohne grundlegende Prinzipien über Bord zu werfen.
Wie verändert die Digitalisierung das berufliche Lernen? Die BWP-Ausgabe wirft den Blick sowohl auf die Lerninhalte und zu vermittelnden Kompetenzen als auch auf methodisch-didaktische Fragen.